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宜昌市现代信息中等职业技术学校教育发展与质量年度报告 (2017年)

一、学校基本情况 

(一)学校概况 

   宜昌市现代信息中等职业技术学校,创立于1994年,是经宜昌市人民政府批准,由宜昌市教育局主管的全日制中等职业技术学校。在二十几年的发展历程里,学校严格遵循“以德立校、依法治校、质量兴校、特色强校、环境美校”的办学理念;坚持倡导学生“学习做人,学会做事,学习技能,学会学习”的育人目标;突出“以人为本,德育为先”,加强学生的思想道德、心理健康、行为规范、习惯养成、文化知识、专业技能和综合素质等方面的教育和培养;强化校园文明与安全管理,实行校委会督导、部门分管、班主任主抓、全员协作的管理模式;恪守“让学生安心、家长放心、用人单位称心”的承诺。 

(二)学校发展总体目标 

   2016年9月,为了进一步相应国家大力发展职业教育的号召,切实服务本地经济,学校通过股份制改造注入社会资本,大力引进现代管理人才和管理模式,优化资源配置和师资队伍建设,进一步推动学校更好更快的发展。 

   学校根据发展新态势修订了《宜昌现代信息中等职业学校总部管理规程》和《教职工手册》等管理制度,明晰了学校管理架构,细化了学校管理、人才引进、教育教学、师资队伍建设的相关要求,预计通过一至两年的时间,培养出一支优秀的管理团队和一批敢于挑战自我,能打硬仗的师资队伍,持续推进实践型高素质教学团队建设,推进学校综合治理能力建设,把学校建设成为适应发展要求、服务本地经济,校企深度融合,建立产教结合、工学交替的一体化培养模式,形成中职高职衔接的学历教育、职业培训、技术服务“三位一体”的综合实力市内领先的现代化中等职业技术学校。同时,重点建设中专部两个特色专业,即:计算机专业、客服信息服务等专业;增加一个事业发展部,主要开展社会培训服务,发展大中专套读、机器人等特设专业培训、就业指导服务等业务。 

   学校在2017年3月开始新校区的规划建设,现已获得了伍家岗三峡物流园附近100亩土地的使用权,计划通过自筹资金和贷款的方式筹资投资2个亿,建设新校区,目前相关土地的拆迁已完成,土地平整工作正在进行中,力争2018年年底完成新校区建设,并在2018年低投入使用。打造集合现代制造、现代物流、现代电子信息和现代教育四大应用领域的现代职业学校;以职业技能培训、鉴定,竞赛,职业标准研发,培训模式创新,职业能力展示等六大核心功能的定位为目标。是从事现代职业专业人才储备的培养、企业员工实训、后勤保障服务为一体的综合性项目。每年可以培养600多名中等专业技术人才,可以提供近3000个在岗培训岗位,帮助企业对员工进行系统培养,从根本上缓解企业专业工人短缺的用工荒,为本地经济发展服务,为企业提供人力支持和储备。校企就近深度对接,学校可以联合企业共同按照企业需求进行个性化培养,毕业即就业,不仅可以持续稳定的提供专业技能人才,还降低了企业招聘、培训等人事支出,降低了企业用工成本,体现了学校应尽的社会责任。 

   根据《宜昌现代信息中等职业学校总部管理规程》的相关要求,通过一至两年的时间,达到在校生规模超过2000人,培养出一支优秀的管理团队和一批敢于挑战自我,能打硬仗的师资队伍,持续推进实践型高素质教学团队建设,推进学校综合治理能力建设,把学校建设成为适应当地发展要求、服务本地经济,校企深度融合,建立产教结合、工学交替的一体化培养模式,形成中职高职衔接的学历教育、职业培训、技术服务“三位一体”的综合实力市内领先的现代化中等职业技术学校。完成年均培养中等职业技能人才600人,完成企业实训短训1800人次,为社会和企业提供更优质的人力资源保障。 

(三) 学生规模与结构 

   我校通过教育教学诊断与改进工作的落实,招生情况逐年递增向好,目前在校生1375人, 15级学生共425人,其中男生225人,女生200人,男女生比例1.125:1;16级学生共483人,其中男生252人,女生251人,男女生比例1.1:1,17级467人,其中男生274人,女生193人,男女生比例为1.4:1。通过数据发现我校男女生比例进一步拉大。同时我校生源结构也出现变化,宜昌中心城区新生入校人数增加,县市区入学人数减少。 

(四)教师规模与结构 

   生源质量的稳定和学校的快速发展,皆促使了教师队伍的发展,目前我校在校生1375人,专任教师78人,比去年同期增加14人,生师比为17.5∶1,环比提升12%;兼职教师6人,比2016年同期减少一人;“双师型”教师12人(专业课教师),占比34%,比2015年同期增加1人;专任教师本科学历56人,占比72%,比2015年同期增加7人;专任教师硕士以上学历6人,占比7.7%,比2015年同期增加1人;专任教师高级职称11人,占比14.1%,比2015年同期增加0人。我校教师年龄结构不够合理,35岁以下年轻教师44人,占比56.4%,35岁至45岁教师12人,占比15.4%,45岁以上教师22人,占比28.2%,呈杠铃状分布,后期学校将进一步加强师资队伍建设。

(五)办学设施与设备 

   截止到2017年8月底,教学用计算机1125台,325万元,比2016年同期增加175台,45万元;教室相关信息化教学设施40套,60万元,比2015年同期增加16套,24万元;生均教学仪器设备值0.35万元,比2015年同期增加0.1万元;各实验室、实训室和校内实习工位数400台套,比2015年同期增加工位数160;纸质图书2.3万册,生均17.7册,比2015年同期减少1册。除校外实训基地外,我校在 2015年新建1个校内实训基地——宜昌现代信息数据处理中心的基础上,新建数据处理实训教室两间,增加实训工位150个,主要针对客户信息服务专业和计算机网络技术专业学生进行岗位技能实操训练,现有实习工位230个,基本可满足二三年级客户信息服务和计算机网络计算专业学生的校内实训任务。2017年,我校新增计算机网络技术专业实训实验室2个,一是网络综合布线实训室,有实训工位20个;一是网络服务器设置实训室,实训工位20个。随着教学改革的深入,特别是信息化教学的需要,我校对教学资源的建设也日趋完善。我们从完成网络基础设施入手,将信息化教学教研和培训工作常态化,进一步提高教师多媒体制作水平和使用能力,从媒体素材、试题、课件(单机版)与网络课件、案例、文献资料及常见问题解答等方面不断充实教学资源。 


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